Um exemplo de Webquest

• Introdução
• Tarefa
• Processo
• Recursos
• Avaliação

Introdução aqui
Esse blog foi criado para colaborar no desenvolvimento e na produção da nossa Revista Digital. Você deve imaginar que produzir uma revista é uma tarefa bastante complexa, que envolve muitas e muitas pessoas. Por isso, deve saber também que este trabalho deverá contar com a colaboração de todos os colegas da classe. Nesta primeira parte do trabalho você e seus colegas estudarão os gêneros REPORTAGEM e ENTREVISTA. Ao final dessa etapa, teremos condições de montar algumas páginas da revista, já com características definidas por vocês!

Tarefa aqui
Vocês deverão escrever uma reportagem sobre a Leitura na Escola - Enfatizando o ambiente da biblioteca. Achou difícil? Veja o “processo”.

Processo aqui

1. Leia atentamente o texto “A reportagem, características”, no site BrasilEscola.com; 2. Visitem o site da Revista Viração e conheçam um modelo de revista digital. Escolham uma das reportagens e leiam. A professora também disponibilizará revistas impressas para que vocês observem as características das reportagens. 3. Leiam sobre pauta de reportagem no Blog Jornalismo de Revista; 4. Junto com a professora de Informática escrevam uma pauta refletindo sobre que assuntos deverão ser abordados na reportagem sobre “Leitura na Escola”; 5. Sorteiem os temas propostos (poderá ser feita troca, caso os grupos queiram) Possíveis subtemas: 1. A biblioteca – O que é, onde fica, horário de funcionamento e público. 2. Quem são os leitores da biblioteca? – Entrevista com leitores mais frequentes 3. Quem cuida disso tudo? – Entrevista com a bibliotecária 4. O que se lê? – Pesquisa de campo sobre os livros mais lidos 5. Dicas de Leitura – Escrita de sinopse de livros disponíveis na biblioteca 6. Árvore de desejos – O que é? 7. Agenda - Que outras atividades são realizadas na biblioteca além de empréstimo de livros e pesquisa? 8. Quem tem medo de ler? – texto crítico acerca de falta de leitura e da necessidade para a formação humana 9. A importância da leitura para crianças – Texto argumentativo sobre a importância de se ler na infância Antes de começarem a escrever reflitam sobre estes questionamentos: • O que você olha primeiro numa revista: as imagens ou os textos? • Que tipo de linguagem a revista deve utilizar? • Para quem a revista será escrita? Chegou aqui? Ótimo. Agora você já sabe o que é uma reportagem e já tem um tema para escrever. Clique no seu subtema e veja o que fazer: Possíveis subtemas: 1. A biblioteca – O que é, onde fica, horário de funcionamento e público. 2. Quem são os leitores da biblioteca? – Entrevista com leitores mais frequentes 3. Quem cuida disso tudo? – Entrevista com a bibliotecária 4. O que se lê? – Pesquisa de campo sobre os livros mais lidos 5. Dicas de Leitura – Escrita de sinopse de livros disponíveis na biblioteca 6. Árvore de desejos – O que é? 7. A importância da leitura para crianças – Texto argumentativo sobre a importância de se ler na infância

Recursos aqui
Sites para consulta http://www.brasilescola.com/redacao/a-reportagem.htm http://www.viracao.org/revista.htm http://michaelis.uol.com.br/ http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/cultura/bibliotecas/bibliotecas_ceus/index.php?p=222 http://tilz.tearfund.org/Portugues/Passo+a+Passo+51-60/Passo+a+Passo+52/Como+fazer+perguntas.htm http://veja.abril.com.br/livros_mais_vendidos/ http://jessicristina.blogspot.com.br/2011/03/dicas-como-fazer-uma-sinopse.html http://www.webartigos.com/artigos/a-importancia-do-gosto-pela-leitura-desde-a-infancia/65759/ http://issuu.com/ Softwares Word Editor de imagens (se necessário) Materiais Câmera Fotográfica Gravador Digital (ou celular com recurso de gravação de voz) Computadores

Avaliação aqui
AVALIAÇÃO PROCESSUAL Durante o período de realização os alunos podem realizar correções e solicitar ajuda do professor afim de que o produto final a ser entregue nessa primeira parte seja o mais adequado possível ao padrão jornalístico exigido nas revistas. Vale salientar que nesta primeira parte são realizadas apenas as produções, sem a formatação final da revista.